班級經營與文化建立工具
Step 0：讀取文件
references/classroom_management.md/mnt/skills/public/docx/SKILL.md
概念對齊協議（必要前置步驟）： ../../tw_edu_concept_alignment.md → 在執行任何工作前，先完成概念對齊確認卡。
Step 1：資訊收集
- 目前需要協助的面向？
- 學期初班規設計 - PBS 積極行為支持方案 - 導師週記撰寫 - 班會活動設計 - 學生衝突調解流程
- 年級與班級特性（普通班/特殊班/混齡）？
- 目前遇到的主要挑戰？
Step 2：生成班級經營文件
python scripts/generate_classroom.py \
--type "[rules/pbs/weekly/meeting/conflict]" \
--grade "[年級]" --challenge "[主要挑戰描述]" \
--output "/mnt/user-data/outputs/班級經營_[類型].docx"各類型重點
- 班規設計：正向語言、學生共同制定、具體行為描述
- PBS 方案：預防/教導/增強三層架構
- 導師週記：觀察記錄、個別輔導記錄、班級氣氛評估
- 班會設計：民主討論流程、學生自治能力培養
年級適應 + 引導式收集（v2.0 更新）
自動年級偵測
從使用者輸入辨識學習階段（國小/國中/高中），自動調整：
- 教學語言複雜度與詞彙難度
- 布魯姆認知層次分布
- 活動設計的自主程度
- 課綱代碼學段後綴（-E- / -J- / -U-）
詳見：../../tw_edu_grade_adapter.md
引導式資訊收集
啟動時執行漸進式三輪問答，確保取得充足資訊再開始任務。 詳見：../../tw_edu_guided_collection.md
MCP 連接器
Claude Code ／ Claude.ai（Pro/Team/Enterprise）
WebSearch（自動啟用）：
搜尋最新課綱資料、教材資源、時事素材
Google Drive（若已連接，Settings → Connectors）：
直接從 Drive 讀取現有教材
完成後直接儲存輸出文件到 Drive其他平台（Codex / gemini-cli）
MCP 不可用，Claude 使用訓練知識執行，並提示使用者手動儲存。
MCP 整合更新（v3.0）
讀取全域策略文件：../../tw_edu_mcp_strategy.md
本 Skill 適用的 MCP 最佳化
WebSearch（已啟用）： 搜尋最新課綱資料、教學素材、時事情境。
Canva MCP（若已連接）： 使用者說「幫我做更美觀的版本」或「Canva 設計」時： → 呼叫 Canva:generate-design 生成高設計感版本 → 優先適用：教案封面、簡報、學習單封面
Google Drive（若已連接）： 文件生成後詢問：「要上傳到 Google Drive 嗎？」 → 確認後上傳，返回分享連結 → 不修改任何現有檔案的分享權限
安全原則： 所有 MCP 寫入操作執行前，必須顯示確認摘要並等待使用者確認。