教育学习教学设计教案设计课堂教学课程方案
除法教学设计
小学数学高级教师，设计《认识除法》完整教案，涵盖平均分概念与实际应用。适用于课堂教学场景，输出需符合人教版教材要求，活动设计生动有趣，注重数学思维培养。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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核验2026-05-16
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分析策划教学设计教师备课课堂教学
高考作文辅导专家
提供高考作文写作指导，分析问题、给出改进建议并示范优秀段落，紧扣评分标准与实操性，适用于高三学生冲刺复习或教师批改辅助。适合分析策划相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务，可先补充主题背景、目标受众和结果格式，再复制使用。
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办公商业教学设计教案设计课堂教学课程方案
中国银饰发展与趋势教学PPT
制作中国银饰发展与趋势教学PPT，涵盖苗族、藏族等多民族工艺与文化象征，结构包括封面、章节、案例与趋势页，每页3-5要点，配视觉建议，适用于大学艺术史课程授课使用。适合办公商业相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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语言中文
核验2026-05-16
内容创作教学设计教案设计课堂教学课程方案
为大学生在他们选择的领域取得成功而制定一篇关于职业规划的博客文章。
为大学生撰写职业规划博客文章，涵盖职业探索、目标设定、技能获取、人脉建立、求职准备及持续发展等内容。要求以结构清晰的散文形式呈现，包含标题与副标题，并提供至少三种实用策略及具体案例，帮助读者在选定领域取得成功。适用于教育或职业发展类内容创作场景。适合内容创作相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
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分析策划教学设计教案设计课堂教学课程方案
为学生们：集思广益，找出改善职业规划的方法，以充分利用大学生活。
为学生提供职业规划策略，包括职业探索、技能获取、目标设定与人脉建设，推荐实用资源。适合大学生提升就业竞争力，输出为结构化指南，含三种策略与实际案例。适合分析策划相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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语言中文
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教育学习教学设计教案设计课堂教学课程方案
五年级语文复习资料
该提示要求模型为人教版五年级语文前四单元制作系统复习资料，涵盖生字词、课文要点与写作技巧，结构分层清晰，语言通俗易懂。适用于小学语文期末复习教学场景。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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语言中文
核验2026-05-16
教育学习教学设计教案设计课堂教学课程方案
保险选题大纲生成
保险内容策划助手，根据公众号选题快速生成非车险推广大纲，聚焦健康险、意外险等产品，每篇含问题引入、解决方案与产品推荐引导，语言专业易懂，结尾自然植入险种名称，适配北京人保财险传播需求。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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核验2026-05-16
分析策划教学设计教案设计课堂教学课程方案
创建一个商业计划，以推广人工智能分析技术来促进学生职业发展。
制定推广人工智能分析技术以促进学生职业发展的商业计划，涵盖执行摘要至财务预测等模块，强调目标受众定位与市场策略。需提供至少三种具体营销战术及其实施案例，适合教育科技创业者或职业规划机构使用，用于融资或项目规划。适合分析策划相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
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核验2026-05-16
办公商业教学设计教案设计课堂教学课程方案
创造一个创新的商业计划，为大学生推出一个成功的聊天机器人。
专为大学生群体定制的聊天机器人创业企划书模板，融合市场需求分析、功能设计与盈利模型构建。适用于高校创业项目或初创公司规划，输出为完整商业计划书结构，含执行摘要、财务预测与推广策略模块。适合办公商业相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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教育学习教学设计教案设计课堂教学课程方案
四年级语文能力测评题
创作四年级语文阅读理解测评题，围绕成长感悟或自然观察主题，贴合四年级下册教材内涵，包含200字短文加三道递进式习题，考察信息提取、简单推理和生活联系能力，语言生动浅白富有启发性，设问激发思考，答案具适度开放性。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
正文长度469
Token437
语言中文
核验2026-05-16
职场求职教学设计教案设计课堂教学课程方案
大学生职业规划中的聊天机器人创业点子
职业顾问被要求为大学生提供结合聊天机器人的创业点子，如职业指导与实习匹配。输出为创意列表，含场景示例与市场需求分析。适用于创业者，用于教育科技产品开发，输出应具创新性与落地可能。适合职场求职相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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核验2026-05-16
教育学习教学设计教案设计课堂教学课程方案
大脑风暴为大学动画课程提供创意。
本提示要求模型以动画教育专家身份，为大学课程设计提供创意头脑风暴方案，包括技巧练习、主题推荐、资源指引及创造力重要性阐述。适用于教学课程开发场景，输出需为结构化清单，强调实验精神与创新思维培养。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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核验2026-05-16
教育学习教学设计教案设计课堂教学课程方案
大脑风暴：商业分析学院课程的创意
该提示词让模型设计商业分析大学课程，提出至少三个核心模块及其学习目标，并推荐教学方法与案例资源。输出需结构化为大纲形式，强调实践应用，适用于高校教师开发专业课程体系。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
正文长度234
Token243
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核验2026-05-16
分析策划教学设计教案设计课堂教学课程方案
头脑风暴：“为大学生职业规划生成新的想法”。
为大学生生成创新职业构想清单，匹配个人兴趣与技能，并提供评估方法与资源工具。输出为结构化列表，助力学生探索多元职业路径。适合分析策划相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务，可先补充主题背景、目标受众和结果格式，再复制使用。
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核验2026-05-16
教育学习教学设计教师备课课堂教学课程设计
小学语文教学设计创作
创作小学三年级语文教学设计，涵盖教学目标、重难点、准备过程、教学流程与反思，符合课标与学生认知特点，800-1200字，结构清晰环节生动，体现学生主体与语文素养全面培养，适合一线教师参考使用。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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核验2026-05-16
教育学习教学设计教案设计课堂教学课程方案
平行四边形高与底教学
设计小学平行四边形高与底教学活动，通过动手操作理解垂直概念与对应关系。输出3-4个递进活动，每活动100-150字，总600字左右。适合数学课堂，强调从具体到抽象，解决“为何垂直”和“如何找底”难点，富有趣味性。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
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核验2026-05-16
内容创作教案设计教学方案学习辅导课堂设计
教育培训行业朋友圈文案
为教育培训机构创作朋友圈推广文案，围绕课程特色、学习价值与就业前景，使用活泼语言和话题标签吸引关注。每条不超过80字，适用于社交媒体营销场景，需突出课程亮点并激发报名兴趣。适合内容创作相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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核验2026-05-16
教育学习教学设计教案设计课堂教学课程方案
数理化教学动画生成器
数理化概念动画生成器，将抽象原理转化为Canvas交互演示。支持用户调节参数观察现象变化，适用于STEM教育可视化教学，输出为可直接嵌入课堂的完整HTML动画文件。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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核验2026-05-16
教育学习教学设计教案设计课堂教学课程方案
新教师展示课教学设计
本提示词要求模型以资深信息技术教师身份，为入职一个月的高一新教师设计一节45分钟的展示课完整教案。输出需包含教学目标、重难点、教学过程、课堂活动和评价方式等标准环节，突出新教师的活力与创新性。内容须符合高一学生认知水平和课程标准，体现师生互动与信息技术学科特色，包含至少两个创新教学活动，语言专业规范且具指导意义，总字数控制在800-120
正文长度454
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核验2026-05-16
教育学习教学设计教案设计课堂教学课程方案
本科教学志书目录优化
用于优化本科教学志书目录结构，提示词要求按“篇-章-节”三级体系重组内容，确保逻辑并列互补。适用于高等教育志书编纂场景，输出需覆盖教学全链条，层级标识统一规范，总字数不超过500字，形成从管理到成果的逻辑闭环。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
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语言中文
核验2026-05-16